很多人为了给子女提供更好的教育，选择移民新西兰。作为多元化的移民国家，新西兰教育水平也受到广泛的肯定。以幼儿教育为例，新西兰非常重视幼儿教育，对于幼教的支持和投入也非常大。数据显示，2016年新西兰对幼教的支持预算高达3.97亿纽币，可见新西兰对幼教的重视程度之高。另外，新西兰政府会向3-5岁幼儿提供每天不超过6小时、每周不超过20小时免费的幼儿园补贴。
新西兰的幼儿园里，可以看到不同肤色、不同文化、不同背景的小朋友一起玩耍、学习，有欧洲后裔、当地土著毛利人、斐济人、中国人、韩国人、印度人等等，俨然一个小小的“联合国”。在这种情况下，把孩子教育好更需要适合的教育理念。澳臻移民特此盘点了新西兰幼儿园一般采用的五大教育理念。
一、华德福教育法（Waldorf）
新西兰主流幼儿园（Mainstream Centre）很喜欢采用的教育方法之一，华德福教育是一种人性化的教育方法，它基于创立人智学的奥地利哲学家鲁道夫·斯坦纳的一种教育哲学理念。首要目标是给孩子提供其发展自由精神、道德责任和具备高级社交能力的个人综合素质所需要的基础。
二、蒙特梭利教育法（Montessori）
蒙特梭利教育是由意大利心理学家兼教育学家玛丽亚·蒙台梭利发展起来的教育方法。蒙氏教育法的特色在于强调独立，有限度的自由和对孩子天然的心理、生理及社会性发展的尊重。
三、瑞吉欧教育法（Reggio）
瑞吉欧方法是一套以尊重、责任和社会性原则为基础，通过自我指导来实施的教育方案。该方法的最大特色是课程来自于儿童的生活，课程与教学必须能够激发儿童的兴趣，激发儿童的创造性思维并获得解决问题的知识与技能。并且，该方法摈弃以儿童为中心、忽略教师作用的放任式教育。
四、特法瑞奇法（Te Whāriki）
在新西兰，不论是幼儿课程的教学设计，还是教育教学实践，亦或是幼儿教师专业化标准都始终秉承着特法瑞奇文件的理念。换言之，特法瑞奇文件是新西兰幼儿教育工作者的“圣经”。
“Whāriki”为毛利语，意为编织地毯、垫子。编织一条毛毯的过程是漫长复杂。这个过程需要注意众多线条交叉相连。不同的编织图案喻指新西兰国内多元民族文化背景，以及各类幼儿教育机构形成的不同教育模式和课程。
特法瑞奇文件并没有对学前教育做出详尽细致的规划，而是以“培养儿童成长为富有竞争力、充满自信的学习者和沟通者。他们思想成熟、身体健康、精神充盈，有归属安全感，同时能够对社会作出有价值的知识贡献。”
五、高瞻学习法（High Scope）
高瞻学习法虽然在上世纪60年代才开始发展，但是因为该方法最主要目的就是通过引导养成幼儿主动学习的态度，建立起认知结构，帮助孩子在未来的学习中获得成功。高瞻学习法没有特定的教学方法，只有一个每日例行活动的框架，孩子按照这个框架开展一天的活动。
在以上五种幼儿教育理念中，华德福法、蒙特梭利和瑞吉欧三种方法并称为现代教育理念的三大流派，是新西兰主流幼儿园很喜欢的教育方法。除此以外，很多新西兰幼儿园还会采用其他独特的教育理念。对于新西兰移民来说，在给孩子选择幼儿园时，可多进行实地考察，以选择到最适合幼儿的学习场所。